做科技学习者、技能传承者、技艺创新者湖北省民间工艺技师学院着力打造科教融汇示范学校

（通讯员戴智堂 权丽炜）数字课堂上，老师运用信息技术进行教学，实时得到全体同学的学习数据；实训基地里，学生们专注地操作着，机械运作发出细微响声……近日，记者走进湖北省民间工艺技师学院（荆州市创业职业中等专业学校），感受到满满的“含科量”。

▲坐落于湖北省民间工艺技师学院（荆州市创业职业中等专业学校）的荆州市职业技能公共实训基地

近年来，湖北省民间工艺技师学院加强教育教学与科研之间的互动联系，合理配置科教资源、深化校企协同创新，引导广大师生做“科技学习者、技能传承者、技艺创新者”，不断提高创新人才培养质量，赋能经济社会高质量发展，打造科教融汇示范学校。

为营造“产教融合、科教融汇”的浓厚氛围，学校利用广播站、宣传栏、黑板报等平台，加强对师生的科技教育，提高学生“技能强国，技能报国”意识；制定科技创新的评价机制和奖励办法，设置“教育科研创新奖”，学校每年拿出80万元专项资金对科技创新和教育科研进行奖励；制订《学校科技创新三年规划》，努力将学校建设成为“科教融汇”的品牌学校。

▲虚拟仿真实训室

数智赋能，科创跃升。2020年以来，学校全方位打造数字校园，从课程教学、实验实训、岗位实习等方面落实学生数字化能力培养和教师数字化教学能力的提升，用数字化赋能学校组织变革与管理模式创新。在教育教学方面，学校支持数字化立德树人、贯通培养、校企合作和在线学习，加强数字资源的培育和开放共享。今年9月，在湖北省教育厅“现代职业教育体系建设改革重点项目建设”评选中，学校获得“湖北省信息化标杆学校”建设立项。

专业跟着产业走，教学围着需求转。去年来，学校立足新业态、新技术、新职业打造产业学院，与一批科技公司合作共建“阿里巴巴·新康众产教融合基地”“中软国际数字经济产业学院”“电商直播产业学院”，在专业人才培养、供应链培育、课程体系建设等方面共同开展探索与创新，显示出强劲的发展潜能。

▲阿里巴巴·新康众产教融合基地

“专业与产业联动调整，不断提高技能人才与产业需求的匹配度，为产业发展源源不断地输送优质人力资源。”学校董事长许小兰说，学校根据区域产业发展和院校专业特色，在装配实训基地上发力。2020年以来，政府和学校共同投资2626.21万元购置设备设施，建成汽车制造技术产业、信息技术产业、智能制造产业、现代服务产业、康养产业5大公共实训中心、20个公共实训室的公共实训基地，可同时提供1000人的实训培训工位。

2021年以来，学校依托公共实训基地，开展技能训练、技能竞赛、技能鉴定、创业孵化、师资培训和课程研发，对推动学校科教融汇，推进“大众创业，万众创新”战略实施起到重要作用。

▲汽车运用与维修专业实训课堂

如今，科教融汇已成为学校繁荣发展的最强“引擎”。截至目前，学校成功举办了15届校园技能节活动，通过开展科技创新、科技竞赛、科普活动、实验实践等，为培养科技创新人才搭建起重要平台。“科技创新教育活动”第二课堂持续开展，以“突发异想”“动手动脑”“创新设计”“合作探究”为引领，培养学生实践能力和创新能力。科技创新教育活动与专业课教学深度结合，全体教师在课堂教学中深挖科技元素，启发学生对学习、生活进行思考，使学生在学习知识和技能的同时，锻炼多向思维，进行科技发明创造。

近年来，学校获创新实践专利3项，获批全国技术能手5人，湖北省技术能手10人；去年，该校教师范建军、马广波在第二届全国工业设计职业技能大赛决赛中，荣获全国一等奖；在第二届全国技工院校学生创业创新大赛中，7人次获得省级奖。学校被人社部认定为国家级高技能人才培训基地，被省科技厅认定为“湖北省科技企业孵化器”，被省委组织部、省科技厅、省人社厅、省教育厅认定为“湖北省人才创新创业平台”。